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  • 02-23

    植树环保从幼儿抓起


    随着社会的发展,保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育,使幼儿知道环境污染的危害,了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识,为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端,奠定一个扎实的基础,是很有必要的。随着幼儿环保意识的不断增强,我们进一步结合劳动教育,组织幼儿自己动手美化环境,保护环境,使他们把初步的环保意识转化为自己的行动,并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天,根据孩子的年龄特点,开展了相对应的活动。

      二、活动设计

      (一)小班、宝宝班植树节活动设计

      活动目标

      1、知道“3月12日”是植树节。

      2、通过活动的开展,让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

      3、活动中培养幼儿的耐心、爱心,体验同伴间相互劳动的喜悦。

      活动准备

      1、介绍植树节的相关活动。

      2、已学会用水壶给植物浇水的技能。

      3、提醒幼儿注意安全,知道要保护好植物,不能随便折断树枝。

      活动过程

      1、交代具体要求,告诉幼儿今天是植树节,我们将为路边的植物浇水,为环保出自己的一份力。

      2、幼儿提着水壶出发到路边。

      3、师提出要求,要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

      4、幼儿开始给植物浇水,教师巡回观摩并给予指导,引导幼儿用正确的方法。

      5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。

      6、幼儿收好小水壶回园。

      7、互相交流体会,师总结活动。

      (二)中班、大班植树节活动设计

      活动目标:

      1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动,让幼儿知道3月12日是植树节,加深幼儿对常见树的认识,了解树木与人类的关系。

      2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。

      活动准备:

      1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。

      2.自制常见树小纸牌人手3——4张。

      3.植树的工具,在幼儿园内开辟种植角,备好柳树枝段。

      活动过程:

      一、讲树1.观看“风沙的危害”多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”,多媒体课件,了解风沙对人类的危害。

      2.引导幼儿重点讨论:如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上,让幼儿得出树木能阻挡风沙,避免及或减少风沙造成的灾害。

      3.观看春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

      二、夸树(植树对人类的益处)观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。

      植树对人类的益处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

      三、玩树牌幼儿每人3——4张小纸牌,上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴,两人一组玩树牌。

      玩法:双方同时出一张树牌,先拍桌者先讲:一要讲出这两种树的树名,二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了,两张数牌就归讲者所有;讲错了,就有对方讲。如双方均未讲对,就把这两张牌搁一边,双方重新出牌。最后以牌多者为胜。

      四、种树

      1.激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角,让幼儿说说如何种植“柳树”

      (1)种植工具(2)种植方法

      2.幼儿种植,老师巡回指导,帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

      3.插上小标志,便于日后负责照看和护理。

      五、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。

      三、活动效果评析:

      从活动的结果来看,我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识,而是重视让幼儿获得丰富的直接经验,让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的,其中的因果关系也基于思维可及的范围,幼儿可以通过自己的经验做出判断,获得正确的认识,作出正确的反应,从而调节自己的行为和习惯。